EN

BLOG

Últimas publicaciones o noticias de interés
autism_post_20180123.jpeg
17/Dic/2018

Neurofeedback y Autismo

Los niños con autismo son los pacientes que más me emocionan. El autismo goza de pocas pciones terapéuticas, pero con Neurofeedback se pueden lograr grandes cambios.

Todavía recuerdo a nuestro primer paciente con autismo. Era un niño de 3 años, llamémosle Ángel.

La primera vez que Ángel vino a Neurovitalia recorrió todas las partes de nuestra oficina investigándolo todo, pero sin mirarme ni a mí ni a nadie; éramos como cualquier otro mueble.

Ángel tenía cicatrices en su mano izquierda ya que tenía el hábito de morderse tan fuerte hasta sangrar. También era un chico muy silencioso, no sabía hablar, ni siquiera balbuceaba.

Al principio, Ángel tenía que estar sentado en el regazo de su madre para no quitarse los electrodos, pero eso cambió pronto. Después de la cuarta sesión, Ángel dejó de morderse la mano. El posicionamiento de los electrodos que usamos para la calma inicial también aumenta la conciencia corporal, por lo que morderse la mano empezaba a ser doloroso.

La sesión número 16 es la mejor que recuerdo. Ángel vino con su Padre. La sesión fue bien y justo cuando se iban, su padre dijo: “Di adiós”. Ángel se dio la vuelta, miró directamente a mis ojos, agitó su mano y luego se fueron. Yo me quedé parado preguntádome: “¿Sucedió realmente?”

Ése fue un gran paso, eso era comunicación y eso cambia el futuro. Tres años más tarde, Ángel entró en una nueva escuela de enseñanza.

Neurofeedback and Autism

Autistic kids are the patients, which emotions me most. Autism has very little help, but with Neurofeedback we can achieve great changes.

I still remember our first autistic client. He was 3 years old boy, lets call him Angel.

When Angel came to Neurovitalia, he went all around our office, in every room. He was investigating everything, but still he didn´t look at me or anybody else. We were just like any furniture in the office.

Angel had scars in his left hand as he had a habit to bite it so strong that started to bleed. He was also quite silent boy as he didn´t say word, not even baby talk.

At the beginning Angel had to be sitting in his mothers lap so that he would not pull the electrodes off, but that changed soon. After 4 sessions Anel stopped biting his hand. The placement we use for initial calming also increases the body awareness.

Result is that biting the hand starts to hurt.

The session number 16 I remember best. Angel came with his father. The session went fine and just when they were leaving, father said: “say goodbye”. Angel turned around, looked directly to my eyes, waved his hand and then they left. But I stayed standing still wondering “did that real happen”?

That was a huge step, that was communication and that changes the future. Three years later Angel entered to a normal School.


17/Dic/2018

Echemos un vistazo al trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Los diferentes tipos de disfunciones cerebrales pueden causar un mismo comportamiento y problemas congnitivos. Por ejemplo, un niño que no pone atención, es hiperactivo, impulsivo y consigue pobres resultados en el cole podría ser diagnosticado con el trastorno de déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH). Sin embargo, investigaciones recientes muestran que estos síntomas podrían también ser explicados por muchas otras disfunciones cerebrales que requieren de medidas totalmente diferentes. De este modo, mientras para algunos niños un inhibidor para la recaptación de dopamina (como Ritalin) podría funcionar, para otros utilizar inhibidores para la recaptación de noradrenalina sería mejor. El paciente podría también responder bien a neurofeedback o a la estimulación transcraneal por corriente directa.
Entonces, ¿cómo podemos saber qué tratamiento es más recomendable si los niños muestran los mismos síntomas?
Lo que necesitamos es una manera de distinguir entre las fuentes de las diferentes disfunciones cerebrales. Investigaciones recientes muestran patrones específicos en la actividad eléctrica del cerebro y prueban que estos patrones podrían proporcionar marcadores cerebrales fiables de la función normal cerebral así como de las disfunciones cerebrales. En la figura 1 se muestran por ejemplo, tres ritmos de frecuencia de la EEG muy distintos, con diferentes distribuciones topográficas para tres sub-tipos de TDAH que probablemente tienen muchos síntomas en común, pero que requieren tratamientos completamente dierentes cuando evaluamos sus actividades cerebrales.
Tres diferentes sub-tipos de TDAH
Tres diferentes sub-tipos de TDAH. Crédito:http://www.londonscientificneurotherapy.com/ADHD.html
Referencias: J. D. Kropotov, M. Pąchalska and A. Mueller (2014) New neurotechnologies for the diagnosis and modulation of brain dysfunction health psychology report · volume 4

CampeónOlímpico.jpg
17/Dic/2018

Ussain Bolt, Campeón Olímpico “Es la noche anterior al evento más importante en tu carrera deportiva. Durante cuatro largos años has forzado tu cuerpo y mente al límite, analizado miles de datos y sensaciones para mejorar tu rendimiento al máximo. Has vivido aislado en una vida espartana, con cuidado de que cualquier descuido no perjudicase tu estado de forma echando al traste todo el esfuerzo. Has retado incluso al sobreesfuerzo que podría haberte lesionado. Sin embargo, te encuentras tumbado en tu cama a falta de unas horas para cumplir tu sueño y esperanzas. Y justo en ese momento, te empiezan a asaltar las dudas y empiezas a pensar que no vas a poder descansar del todo bien y que esto puede influenciar en tu actuación. Te empieza a invadir la negatividad. Al día siguiente el estadio olímpico ruge y sabes que llega el momento más importante de tu vida,la ansiedad hace acto de presencia y en ese momento empieza la prueba con tu mente en otro lado y la concentración perdida, cometes un fallo y todo el trabajo de tu carrera se pierde en un mero segundo.” Esta es la pesadilla más temida y sufrida por los deportistas de élite en las semanas próximas al evento deportivo mundial más importante, los Juegos Olímpicos. Uno de los mayores retos de los grandes campeones olímpicos ha sido siempre el conseguir mantener su mente totalmente concentrada en su actividad física abstrayéndose del entorno y de sus propios pensamientos y emociones, sabiendo que el cuerpo puede alcanzar así el mejor rendimiento. Desde siempre el entrenamiento mental ha sido uno de los secretos peor guardados de los grandes deportistas en todas las disciplinas profesionales, sabiendo que esa ventaja mental les catapultaba en su juego y les permitía superar a otros atletas no entrenados en esta disciplina. Partiendo de esta premisa, y como han reconocido muchos campeones olímpicos, el Neurofeedback es el entrenamiento mental definitivo que utilizan y escogen estos atletas destinados a la gloria.

neurovitalia-neurofeedback-3demedia.jpg
17/Dic/2018

El hijo de Katherine Ellison tenía 12 años cuando se le diagnosticó trastorno por déficit de atención con hiperactividad, o TDAH. Katherine Ellison y su hijo, a quien se refiere como “Buzz” en su libro, tienen TDAH. Buzz fue diagnosticado a los 12 años. “Se peleaba constantemente y nunca hacía sus tareas. La relacción con su hermano pequeño iba de mal en peor”, dice Ellison. “Así que decidí dedicar un año para probar diferentes soluciones para ver si podíamos hacer algo mejor.” En los últimos años, más y más personas están acercandose a un tratamiento alternativo llamado neurofeedback, un tipo de terapia destinada a enseñar al cerebro a mantener la calma y concentrarse. El Neurofeedback no es caro, consume poco tiempo y cada vez hay más pruebas de que puede ayudar. Ellison dice que la idea del Neurofeedback la atrajo inmediatamente. “Siempre tuve dudas sobre el uso de medicamentos como un solo tratamiento y por mucho tiempo, parecía ser una alternativa interesante Es realmente como la meditación en los asteroides,.”, Dice Ellison, una periodista que ganó un premio Pulitzer internacional – y quién sufre TDAH en sí misma. Ellison ha escrito un libro sobre la vida con TDAH llamado BUZZ: Un Año prestando atención. Y un capítulo del libro está dedicado al neurofeedback. La formación del cerebro Ellison dice que ella intentó la meditación, pero su mente seguía vagando. Neurofeedback es mejor para las personas con TDAH, dice, ya que proporciona una retroalimentación constante durante una sesión, que normalmente se realiza en la consulta de un terapeuta. Las personas suelen sentarse en una silla frente a una pantalla de TV. El ordenador está conectado a electrodos aplicados al cuero cabelludo. El software especial monitoriza la actividad eléctrica en el cerebro. En particular, se mide patrones rítmicos conocidos como ondas theta y beta. Los defensores de neurofeedback dicen que estos patrones revelan cuando el cerebro está en un estado centrado y activo. Por lo que el software del ordenador, busca los patrones de ondas cerebrales deseables y cambia la imagen en la pantalla para que la gente sepa cómo lo están haciendo. La imagen que funcionó mejor para Ellison mostró un campo. “Cuando mi cerebro respondió la forma en que se suponía que era, el campo podría estallar en color. Oía canto de los pájaros y las flores hermosas volvían a florecer”, dice ella. “Pero cuando me he distraído o cuando aumentaron la velocidad, las flores se marchitaban. los colores se volvían grises, y me así sabia que tenía que trabajar un poco más duro.” Al principio, la gente no puede controlar sus patrones de ondas cerebrales, al menos no de manera consciente. Pero con el tiempo, sus cerebros consiguen a asociar ciertos patrones con imágenes o sonidos agradables – una recompensa por su buen comportamiento.

sexo-amor-y-cerebro.jpg
17/Dic/2018

Estáis invitamos a asistir a una interesante charla donde os queremos acercar al estudio de las bases neurobiológicas del amor y del sexo.
 
Alicia Rodríguez, psicóloga y Directora Clínica de NeuroVitalia en Madrid viene a amantis a presentarnos las bases biológicas del amor, del proceso de enamoramiento romántico y de la atracción sexual, centrándonos en los cambios que experimenta nuestro cerebro cuando percibimos estas emociones.
Cuando nos sentimos atraídos por alguien, o cuando nos enamoramos, en nuestro cerebro se produce un verdadero coctel químico, se segregan hormonas y neurotransmisores como la serotonina, noradrenalina y la dopamina. Si bien cada cultura tiene una manera diferente de manifestar el amor, en todos los casos se da esta explosión molecular. El cerebro segrega dopamina y oxitocina, una hormona relacionada con el apego, el establecimiento de emociones o el orgasmo, que hace que nos movilicemos hacia la persona amada, y que no nos queramos seprar de ella.
 
Como ocurre con una droga, ante el amor y el desamor experimentamos reacciones de dependencia, tolerancia e incluso síndrome de abstinencia. Todo esto , ¿qué sentido evolutivo tiene?, absolutamente todo lo que vivimos tiene un único sentido evolutivo: Sobrevivir, nosotros y/o nuestros genes.
 
¿Quieres venir?, es gratis hasta completar aforo, sólo tienes que escribirnos atalleresmadrid@amantis.net o inscribirte en cualquiera de nuestras tiendas.
 
¿Cuándo?: jueves 14 de abril a las 19:30 en amantis Chueca (C/ Pelayo, 46).

neurofeedback-neurovitalia-feria-bienestar-laspalmas2-2.jpg
17/Dic/2018

Este fin de semana parte del equipo de NeuroVitalia participó en la Feria Técnicas Naturales y Bienestar Personal de Las Palmas de Gran Canaria.

Un gran número de personas se acercó a nuestro stand para informarse sobre neurofeedback aplicado a sus casos personales y hacer una sesión de prueba gratuita. Gracias a todos por visitarnos y recordad que podéis contactar con nosotros para una visita informativa gratuita en cualquier momento.

17/Dic/2018

Curso Clínico de Neurofeedback

Madrid, 4-8 Mayo 2016

El próximo mes de mayo NeuroVitalia impartirá en Madrid el Curso Clínico de Neurofeedback, formación oficial de EEG Info que capacita para la aplicación de esta técnica en la práctica clínica.

Este curso le permitirá ofrecer a tus clientes (niños y adultos) un abordaje seguro, no invasivo y eficaz, en combinación con otras terapias (psicoterapia, medicación…) o de forma individual.

Toda la información al detalle

   

pexels-photo-309267_v1.jpeg
17/Dic/2018

 
Resultados de Neurofeedback en TDAH:
-Aumento en la concentración y atención -Disminución de la hiperactividad -Mejora de la conciencia corporal y del entorno -Desarrollo de las habilidades sociales -Potenciación de la gestión emocional -Aumento de la capacidad de comunicación -Mejora del control de impulsos: rabia e ira -Desarrollo de la capacidad de análisis y toma de decisiones

NeuroVitalia Ⓒ 2018